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| 【1328】 | RE:日本の進むべき道 もうジージです （2008年11月09日 14時56分) |
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広島拳さん、こんにちは。 今日はグンと寒くなって焼酎のホット（お湯割り）で温まってます。 広島の旬の牡蠣(殻付き)食べたいです〜 昔、広島に出張した時泊まった旅館の夕食 ナマガキ＋カキフライ＋カキの酢の物＋カキ鍋（味噌煮込み風） 新鮮だからペロッと食べ尽くした想い出があります。 一昨日のＮＨＫの特集で、広島の非正規教員の話題を取り上げていましたよ。 広島では１クラス２０名の教育方針を推進しているのだが、教師が足りない。（もちろん教育予算が足りないことも理由の一つでしょうね） ２３歳の教育大学卒業のお兄さん、非正規教員で教壇に立っているのですが、１コマ（授業１時間分）￥２、５００と言ってました。 一日多くても３コマくらいなので、月収１７万程度・・それだけの収入じゃ生活できないので夜は塾の講師を。 学校で教えることは教科書の内容だけで良いのでしょうか？ 学校でのトイレ掃除って３０年前から生徒にはさせないってなってるようですね。 ビックリ！です。 我々の頃はクラスの人数４５名くらい・・掃除は３班程度に分けて教室・トイレ・校庭って感じで毎日義務付けられてましたよ。 教育の本質も、考えなければならないことが多いですね。 しかし、１クラス２０名の教育方針って何の意味が有るのでしょうね？ 今日はホント寒い・・早めにお風呂に入って、焼酎のホット飲んで・・静かに寝ますね。 | |||
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| 【1329】 |
RE:日本の進むべき道
広島拳 (2008年11月09日 22時38分) |
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| これは 【1328】 に対する返信です。 | |||
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ジージーさんこんばんは。 寒い休日もあっと言う間に過ぎてしまいましたね〜。 こういう寒い〜〜時は、ゆっくりホカホカの自宅のお風呂で早めに入るのも心安らぎますよね（＾＾＊） 今日は言うと、なんだかカミさんチビちゃんが鼻炎になっており、一日ゴロゴロとしておりましたよ。。 チビちゃんが大人しくしているので、ハム太郎のビデオ２本と、私のビデオ３本借りて帰ったという、なんとものんびりとした休日です。 ＞昔、広島に出張した時泊まった旅館の夕食 ナマガキ＋カキフライ＋カキの酢の物＋カキ鍋（味噌煮込み風） ＞新鮮だからペロッと食べ尽くした想い出があります。 結構広島の牡蠣はクセが無く牡蠣打ち場も市内から近いので新鮮な牡蠣が格安で食べれます（＾＾：） 牡蠣と言えば三陸海岸産の岩牡蠣、筏牡蠣が有名ですが広島も負けていませんので、スーパーなどに広島産牡蠣がありましたら、購入されてみて下さい（＾＾：）おいしい〜ですよ〜〜。 お薦めは、やはり殻付きの焼き牡蠣＆牡蠣フライです！ ＊＊＊ジージーさんの書き込みについて＊＊＊＊： ＞２３歳の教育大学卒業のお兄さん、非正規教員で教壇に立っているのですが、１コマ（授業１時間分）￥２、５００と言ってました。 ＞学校で教えることは教科書の内容だけで良いのでしょうか？ 先ほどネットで検索してみたところ、非正規教師の記事が出ていました。 ジージーさんの言う通り１単位２５００円と。 正規教員と年収も２倍違いが出ているようですが、実際教員の高齢化も進んでいる模様ですね！！高齢教員がなかなか辞めないのも現状でしょう。。そう見ると、教育現場でも若者の世代交代と言うものが減少しているのですね（一般企業同様） 学級崩壊・教育崩壊・教員崩壊と正に教育現場のビックスリーです。 私の近くの小学校は(都心)一学年一クラスなんて当たり前になってきていますよ。。 っと言うより少子化で、一学年２クラスなんて多い方です。 一クラス２０人と言う事は、私の時代の約半分。。 つまり、教師は個性のニーズを十分理解しなければならない責任となるのではないでしょうか？ しかしながら１学級２０人程度ですから、集団行動にも問題無さそうですし、学問を学ぶ事も問題ないですし・・。 ただ大学卒業してすぐに教員となるのはちょっと・・って思うんですよね！！ 一般社会の経験なしでは何を子どもに伝えて行くんだろうって思います。。 逆に言うと、教員は教員なのかな？って事です。 教科書を解説する講師の存在でしか私は見えないんですよね！！ 例えば、子どもに自然の中で体験させたり、野菜を作ったり、食について勉強したり、命を頂くと言う学習もそう！！私は、小学校にも大学・高校・中学と同じように、専門性の高い教諭を雇えば言いと思うのです。。それは学歴では無く、『先生自身の生き方』や『思考』が本当の教育と考えていますので。つまり、机・黒板が勉強では無く、もっと『生きている喜び』を子どもたちが分かる授業をしなくてはと思うのです。。。でも最低、教室の掃除・トイレの掃除・教員室の掃除・廊下の掃除・玄関掃除・飼育している生き物の掃除はしていただきたいですよ！！！これぞ教育の初めの一歩だと思います。子どもの感性・知性を教科書でカチカチにするのでは無く、小学生の頃は、体験と言う教育がとても優れていると私は思いますね！！もちろん、学問につては世界の平均的な小学生教育は行いますよ（＾＾：）！ |
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